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非友善環境騷擾當令人厭惡且屬於被禁止之列的口頭、非口頭或身體行為的嚴重和普遍程度，已不合理地干擾到員工的工作或學生的學習時，或已對「通情達理人士」造成某種受威脅、非友善或令人厭惡的環境時，此工作或學習環境即為「非友善」。非友善環境標準的焦點集中於對工作或學習環境的「毒化」，而不是針對個人的實際行動。就構成非友善環境騷擾而言，禁止的行為必需令「通情達理人士」厭惡。領導人員有責任保證員工或學生不會造成非友善環境。 單一事件或少數幾個事件不一定會達到非法騷擾的程度。但是，單個極端事件可能構成禁止的歧視或騷擾。每個事件均需要分別加以評估。 當嚴重和普遍程度足以干擾工作或學習時，下列類型行為可能造成非友善環境︰
某些行為儘管在特定情況下是可接受的，但在工作場所或教室內卻是不適宜的，尤其是已有人表示反感後。該行為是否觸犯法律或本校方針取決於每個案例的具體情況。 關於禁止行為的進一步定義和示例，也請參閱OHSU有關平等機會投訴程式、平等機會、騷擾、性騷擾、家庭成員就業、衝突的兩廂情願關係 、計算和通訊資源的可接受使用，以及OHSU願景與核心價值的政策 。 AAEO 首頁 | AAEO聯絡人 | 消息、活動和鏈結 | 校長致辭
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